Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса


ДОУ на 552 человека представляет собой 2-х этажное нежилое здание, общая площадь которого 5260,1 м². и собственный обособленный участок, общая площадь которого 9803 м². Введено в эксплуатацию разрешением на ввод объекта в эксплуатацию № RU47504303-15/2011 от 30.12.2011 г., выданное Администрацией муниципального образования «Заневское сельское поселение» Всеволожского муниципального района Ленинградской области.
При размещении ДОУ предусмотрена отдельно огороженная территория с самостоятельным входом для детей. Территория ограждена по периметру забором из металлоконструкции высотой на 1,8 м. Территория ДОУ имеет благоустроенную территорию, непосредственно прилегающую к пристроенной части здания. Подъезды к зданию и дорожки на территории заасфальтированы. На прилегающей территории ДОУ для каждой детской группы предусмотрены свои игровые зоны.
Организация территории ДОУ имеет четкое функциональное зонирование. На территории ДОУ размещено 12 игровых групповых площадок для каждой группы отдельно. На площадках предусмотрены сборно-разборные навесы для защиты от солнца, ветра и осадков площадью 25 кв. м на группу, а также установлены малые архитектурные формы в соответствии с возрастом детей. Запланирована физкультурная площадка с покрытием из отсева, с установкой необходимого спортивного инвентаря. Принцип изоляции ясельных групп соблюдается посредством устройства ограждения забором из металлоконструкции высотой 0,8 м. Предусмотрено наружное освещение территории ДОУ уличными фасадными и отдельно стоящими светильниками. Хозяйственная зона располагается со стороны входа в производственные помещения столовой и имеет самостоятельный въезд. Проводится ежедневная уборка территории: утром с 06.00-06.30 и вечером с 21.00-22.00. Для сбора и временного хранения твердых бытовых отходов предусмотрена отдельная контейнерная площадка, расположенная на расстоянии 20 метров от здания ДОУ. Площадка оборудована в соответствии с гигиеническими требованиями действующего законодательства.
Входы в ДОУ предусмотрены со стороны дворовой территории.
Выделено 2 навеса для колясок и санок, защищенные от осадков.
На первом этаже размещены: групповые ячейки, пищеблок, вестибюль, помещение охраны, комната персонала, санитарные узлы для персонала, кладовая уборочного инвентаря, кладовая уборочного инвентаря используемого на улице, шкафы для хранения уличных игрушек. На втором этаже размещены: групповые ячейки, вестибюль, кабинет заведующей, кладовые чистого белья, музыкальный и спортивный залы, кружковые. В состав групповой ячейки входят: место для раздевания, раздевальная оснащена шкафами для верхней одежды детей, шкафом для одежды персонала, скамейками, стойками для сушки влажной одежды и обуви теплым воздухом. В помещении раздевальной установлены шкафы для хранения уличных игрушек, групповая, совмещенная с спальней, буфетная, туалетная (совмещенная с умывальной).
Групповая, предназначена для игр, занятий и приема пищи, оборудована детской мебелью: модульными стеллажами для игрушек, детскими столами на регулируемых по высоте ножках, детскими стульями, столом для воспитателя и помощника воспитателя. В групповых организован питьевой режим посредством кипяченой воды, со сменой каждые 3 часа. В буфетных созданы условия для порционной раздачи пищи и мытья грязной посуды. Так же для мытья посуды предусмотрена посудомоечная машина. При возникновении случаев инфекционных заболеваний проводится обеззараживание посуды, путем замачивания ее в дезинфицирующим растворе, для чего применяются специальные емкости с крышкой. В буфетных производится раскладка пищи и мытье столовой посуды после приема пищи.
Медицинское обслуживание осуществляется ООО «Педиатрическим центром Оккервиль» на основании договора №02-230317 от 23 марта 2017 г. 
Для организации сна в групповой установлены 3-х секционные выдвижные детские кровати. Дети обеспечены индивидуальными постельными принадлежностями, полотенцами. На одного ребенка предусмотрено три комплекта постельного белья и полотенец, два комплекта наматрасников. Чистое постельное белье, полотенца и наматрасники хранятся в кладовой чистого белья, расположенной на 2 этаже.
Туалетные оснащены из расчета 1 раковины на 5 детей и 1 унитаз на 5 детей, 1 раковина на взрослых. Установлен трансформируемым ограждением, душевой поддон. Душевой поддон оборудован гибким шлангом с душевой насадкой. Для сушки и хранения детских полотенец предусмотрены сушильные стойки и индивидуальные вешалки. Для детей младшего дошкольного возраста высота установки умывальников от пола до борта прибора составляет 0,4 м, для детей среднего и старшего дошкольного возраста - 0,5 м, для душевого поддона (при высоте расположения душевой сетки над днищем поддона 1,6 м) - 0,3 м. Душевые сетки с гибким шлангом. Детские унитазы оборудуются закрывающимися кабинами без запоров. Размер кабины для детского унитаза - 1,0х0,75 м, высота ограждения кабин - 1,2 м (от пола), не доходящие до уровня пола на 0,15 м. Для ясельной группы в туалетной установлен а горшечная для индивидуальных горшков.
Музыкальные занятия и занятия физкультурой проводятся в отдельных залах, которые оснащены комплектами специального оборудования.
Пищеблок имеет самостоятельный выход наружу, расположен в удобной связи со всеми групповыми помещениями и предназначен для обеспечения питанием детей. Для транспортировки готовых блюд на второй этаж предусмотрен лифт.
Доступная среда

Доступная для инвалидов среда – один из приоритетов социально ориентированного государства.Качественно новый уровень существования, гармоничная интеграция в общество, устранение непреодолимых преград для людей с ограничениями жизнедеятельности – эти гуманистические идеи Конвенции ООН ратифицированы и в нашей стране.

В ЧОУНОО "Умный Мир" предоставляются услуги для следующих категорий инвалидов и маломобильных граждан:

На территории учреждения парковки транспортных средств нет.
В зоне стоянки транспортных средств (перед территорией учреждения) парковки для инвалидов не предусмотрена.
Доступ инвалидов и других маломобильных групп населения к месту предоставления услуги осуществляется с помощью сотрудников учреждения для сопровождения их к месту получения услуги.

Оснащение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии

с детскими видами деятельности

Задачи работы

Вид помещений

Оснащение

Виды деятельности детей

Познавательно-исследовательская деятельность

Сенсорное развитие

Игровые комнаты групп

Объекты для исследования в действии (доски-вкладыши, мозаика, палочки Кюизенера, наборы кубиков и др.)

Дидактические игры на развитие психических функций - мышления, внимания, памяти, воображения

Познавательно-исследовательская деятельность

Методический кабинет

Игровые комнаты групп

Объекты для исследования в действии (наборы для опытов с водой, воздухом, светом, магнитами, песком, коллекции)

Образно-символический материал (наборы картинок, календари погоды, природы, карты, атласы, глобусы и т.д.)

Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек.

Картотеки опытов с различными материалами.

Формирование элементарных математических представлений

Игровые комнаты групп

Объекты для исследования в действии (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша и др.)

Образно-символический материал (головоломки, лабиринты)

Нормативно-знаковый материал (календарь, карточки, кубики с цифрами, линейки и т.д.)

Развивающие игры с математическим содержанием

Домино, шашки, шахматы

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

Методический кабинет

Игровые комнаты групп

Образно-символический материал

Нормативно-знаковый материал

Коллекции

Настольно-печатные игры

Электронные материалы (видеофильмы, слайд-шоу различной тематики)

Справочная литература (энциклопедии)

Коммуникативная деятельность

Развитие свободного общения со взрослыми и детьми

Все пространство детского сада

Картотека словесных игр

Настольные игры (лото, домино)

Нормативно-знаковый материал

Игры на развитие мелкой моторики

Развивающие игры («Найди по описанию», «Что сначала, что потом», шнуровки, вкладыши и др.)

Алгоритмы (схемы) для обучения рассказыванию, мнемотаблицы для заучивания стихов

Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми

Картины, иллюстративный материал, плакаты для рассматривания

Игры-забавы

Развитие всех компонентов устной речи детей

Методический кабинет

Игровые комнаты всех групп

Восприятие художественной литературы и фольклора

Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений

Методический кабинет

Все помещения групп

Физкультурно-музыкальный зал

Участок учреждения

Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми

Справочная литература (энциклопедии)

Аудио и видеозаписи литературных произведений

Образно-символический материал (игры «Парочки», «Литературные герои», пазлы)

Различные виды театров

Ширма для кукольного театра

Детские театральные костюмы, атрибуты для костюмов и постановок

Игрушки-персонажи

Игрушки-предметы оперирования

Алгоритмы (схемы) для обучения рассказыванию, мнемотаблицы для заучивания стихов

Картотека подвижных игр со словами

Картотека словесных игр

Картотеки потешек, загадок, пословиц и других форм литературного творчества

Книжные уголки в группах

материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Развитие литературной речи

Приобщение

 к словесному искусству

Игровая деятельность

Развитие игровой деятельности детей

Игровые комнаты всех групп

Участок ГБДОУ

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Игрушки-предметы оперирования

Маркеры игрового пространства

(детская, кукольная мебель, предметы быта)

Полифункциональные материалы

Игры «На удачу», «На умственную компетенцию детей»

Строительный материал

Конструкторы

Детали конструктора

материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Приобщение

к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным)

Все пространство учреждения

Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми

Настольные игры соответствующей тематики

Альбомы «Правила группы, «Правила безопасности»

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Игрушки-предметы оперирования

Маркеры игрового пространства

материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности

Все помещения групп

Иллюстративный материал, плакаты для рассматривания

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Поликлиника» и др.)

Уголок ряжения

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Настольные игры соответствующей тематики

Этнокалендарь

Фотоальбомы воспитанников

Нормативно-знаковый материал

Формирование патриотических чувств.

Игровые комнаты всех групп

Иллюстративный материал, плакаты для рассматривания

Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми

Дидактические наборы соответствующей тематики

Этнокалендарь

Фотоальбомы воспитанников

Коллекции

Образно-символический материал (наборы картинок по исторической тематике для выстраивания временных рядов, для иерархической классификации)

Нормативно-знаковый материал

Формирование чувства принадлежности к мировому сообществу

Игровые комнаты всех групп

Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми

Дидактические наборы соответствующей тематики

Справочная литература

Образно-символический материал (наборы картинок по исторической тематике для выстраивания временных рядов, для иерархической классификации)

Этнокалендарь

Фотоальбомы воспитанников

Коллекции

Нормативно-знаковый материал

Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них

Все пространство учреждения (коридоры, холлы и пр.)

Участок ГБДОУ

Иллюстративный материал, картины, плакаты для рассматривания

Видеофильмы для детей

Дидактические наборы соответствующей тематики

Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми

Энциклопедии

Игрушки  - предметы оперирования

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель, предметы быта) с учетом правил безопасности

Приобщение к правилам безопасного поведения

Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения

в качестве пешехода и пассажира транспортного средства

Игровые комнаты всех групп

Участок ГБДОУ

Иллюстративный материал, картины, плакаты для рассматривания

Видеофильмы для детей

Дидактические наборы соответствующей тематики

Игрушки  - предметы оперирования

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Полифункциональные материалы

Настольные игры соответствующей тематики («Правила дорожного движения», домино «Дорожные знаки»)

Строительный материал

Конструкторы

Детали конструктора

Художественная литература для чтения детям и рассматривания самими детьми по ОО«Безопасность»

Костюмыыносное оборудование для улицы для проведения игр из серии «Движение с уважением»

Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям

Все пространство учреждения

Участок учреждения

Иллюстративный материал, картины, плакаты для рассматривания

Видеофильмы для детей

Дидактические наборы соответствующей тематики

Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми

Энциклопедии

Игрушки  - предметы оперирования

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель, предметы быта)

Строительный материал

Конструкторы

Детали конструктора

Настольные игры соответствующей тематики

Информационно-деловое оснащение учреждения («Безопасность»)

Настольные игры соответствующей тематики

Конструирование из разного материала

Конструктивная деятельность

Методический кабинет

Игровые комнаты групп

Образно-символический материал (наборы картинок, календари погоды, природы, карты, атласы, глобусы и т.д.)

Строительный материал

Конструкторы напольные

Детали конструктора настольного

Плоскостные конструкторы

Бумага, природные и бросовые материалы

Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Развитие трудовой деятельности (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе)

Все помещения групп

Физкультурно- музыкальный зал

Участок учреждения

Игрушки - предметы оперирования

Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель, предметы быта)

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» и др.

Полифункциональные материалы

Материалы для аппликации, конструирования из бумаги

Природные, бросовые материалы

Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам

Все пространство учреждения

Участок учреждения

Игрушки-предметы оперирования

Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель)

Полифункциональные материалы

Образно-символический материал (виды профессий и т.д.)

Настольно-печатные игры (лото «Профессии», «Кто что делает?»

материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Музыкальная деятельность

Развитие музыкально-художественной деятельности

Физкультурно- музыкальный зал

Игровые комнаты групп

Музыкальный центр

Синтезатор

Пианино

Разнообразные музыкальные инструменты для детей

Подборка аудиозаписей с музыкальными произведениями

Пособия, игрушки, атрибуты

Различные виды театров

Ширма для кукольного театра

Детские и взрослые костюмы

Детские хохломские стулья и стол

Шумовые коробочки

Дидактические наборы («Музыкальные инструменты», «Русские композиторы»)

Детские рисунки по темам концертов артистов детской филармонии

Приобщение к музыкальному искусству

 

Изобразительная деятельность

Развитие изобразиельной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд)

Игровые комнаты всех групп

Участок учреждения

Слайды с репродукциями картин

Материалы и оборудование для продуктивной деятельности:

- для аппликации;

- для рисования;

- для лепки.

Природный, бросовый материал

Иллюстративный материал, картины, плакаты

Настольно-печатные игры («Цвет», «Форма», «Ассоциация» и др.)

Альбомы художественных произведений

Художественная литература с иллюстрациями

Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Палех, Жостово, матрешки, богородские игрушки

Скульптуры малых форм (глина, дерево)

Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений

Развитие детского творчества

Все пространство учреждения

Участок учреждения

Приобщение к изобразительному искусству

Участок учреждения Игровые комнаты всех групп

Слайды с репродукциями картин

Альбомы художественных произведений

Художественная литература с иллюстрациями

Иллюстративный материал, картины, плакаты

Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Палех, Жостово, матрешки, богородские игрушки

Скульптуры малых форм (глина, дерево)

Двигательная деятельность

Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации)

Физкультурно- музыкальный зал

Игровые помещения групп

Участок учреждения 

Музыкальный центр

Оборудование:

- для ходьбы, бега, равновесия;

- прыжков;

- катания, бросания, ловли;

- ползания и лазания;

- общеразвивающих упражнений

Набор «Кузнечик»

Картотеки подвижных игр

Картотека «Игры, которые лечат»

Игры на ловкость (Кегли, «Поймай рыбку» и т.д.)

Тренажеры (велосипед и др.)

Атрибуты для спортивных игр (хоккей, бадминтон и др.)

Игровые комплексы (горка)

Качели, Карусели

Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

Формирование

 у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Физкультурный и музыкальный зал

Игровые помещения всех групп

Участок учреждения

 

Оборудование:

- для ходьбы, бега, равновесия;

- прыжков;

- катания, бросания, ловли;

- ползания и лазания;

- общеразвивающих упражнений

Настольно-печатные игры («Виды спорта» и др.)

Игры на ловкость (Кегли, «Поймай рыбку» и т.д.)

Тренажеры (велосипед и др.)

Фитболы

Атрибуты для спортивных игр (хоккей, бадминтон и др.)

Игровые комплексы (горка)

Качели

Карусели

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей

Все пространство учреждения

Участок учреждения

Развивающие игры

Художественная литература

Игры на ловкость

Дидактические игры на развитие психических функций - мышления, внимания, памяти, воображения

Оборудование:

- для ходьбы, бега, равновесия;

- прыжков;

- катания, бросания, ловли;

- ползания и лазания;

- общеразвивающих упражнений

Набор «Кузнечик»

Картотеки подвижных игр

Картотека «Игры, которые лечат»

Тренажеры (велосипед и др.)

Атрибуты для спортивных игр (хоккей, бадминтон и др.)

Игровые комплексы (горка)

Качели

Воспитание культурно-гигиенических навыков

Все помещения групп

Участок учреждения

Алгоритмы для запоминания последовательности культурно-гигиенических навыков

Художественная литература

Игрушки-персонажи

Игрушки - предметы оперирования

Маркеры игрового пространства

Настольные игры соответствующей тематики

Иллюстративный материал, картины, плакаты

Формирование начальных представлений

о здоровом образе жизни

Все помещения групп

Участок учреждения

Иллюстративный материал, картины, плакаты

Настольные игры соответствующей тематики

Художественная литература для чтения детям и рассматривания самими детьми

Игрушки-персонажи

Игрушки - предметы оперирования

Физкультурно-игровое оборудование

Оборудование:

- для ходьбы, бега, равновесия;

- прыжков;

- катания, бросания, ловли;

- ползания и лазания;

- общеразвивающих упражнений

Набор «Кузнечик»

Картотеки подвижных игр

Картотека «Игры, которые лечат»