- (812) 600-5-333 (доб. 2)
- Россия, Кудрово, ул. Ленинградская, 5 к.2

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса




Оснащение развивающей предметно-пространственной
среды в соответствии
с детскими видами деятельности
|
Задачи работы |
Вид помещений |
Оснащение |
|
Виды деятельности детей Познавательно-исследовательская деятельность |
||
|
Сенсорное развитие |
Игровые комнаты групп |
Объекты для исследования в действии (доски-вкладыши, мозаика, палочки Кюизенера, наборы кубиков и др.) Дидактические игры на развитие психических функций - мышления, внимания,
памяти, воображения |
|
Познавательно-исследовательская деятельность |
Методический кабинет Игровые комнаты групп |
Объекты для исследования в действии (наборы для опытов с водой, воздухом,
светом, магнитами, песком, коллекции) Образно-символический материал (наборы картинок, календари погоды,
природы, карты, атласы, глобусы и т.д.) Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек. Картотеки опытов с различными материалами. |
|
Формирование элементарных математических представлений |
Игровые комнаты групп |
Объекты для исследования в действии (палочки Кюизенера,
блоки Дьенеша и др.) Образно-символический материал (головоломки, лабиринты) Нормативно-знаковый материал (календарь, карточки, кубики с цифрами,
линейки и т.д.) Развивающие игры с математическим содержанием Домино, шашки, шахматы |
|
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей |
Методический кабинет Игровые комнаты групп |
Образно-символический материал Нормативно-знаковый материал Коллекции Настольно-печатные игры Электронные материалы (видеофильмы, слайд-шоу различной тематики) Справочная литература (энциклопедии) |
|
Коммуникативная деятельность |
||
|
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми |
Все пространство детского сада |
Картотека словесных игр Настольные игры (лото, домино) Нормативно-знаковый материал Игры на развитие мелкой моторики Развивающие игры («Найди по описанию», «Что сначала, что потом»,
шнуровки, вкладыши и др.) Алгоритмы (схемы) для обучения рассказыванию, мнемотаблицы
для заучивания стихов Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми Картины, иллюстративный материал, плакаты для рассматривания Игры-забавы |
|
Развитие всех компонентов устной речи детей |
Методический кабинет Игровые комнаты всех групп |
|
|
Восприятие художественной литературы и фольклора |
||
|
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных
представлений |
Методический кабинет Все помещения групп Физкультурно-музыкальный зал Участок учреждения |
Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми Справочная литература (энциклопедии) Аудио и видеозаписи литературных произведений Образно-символический материал (игры «Парочки», «Литературные герои», пазлы) Различные виды театров Ширма для кукольного театра Детские театральные костюмы, атрибуты для костюмов и постановок Игрушки-персонажи Игрушки-предметы оперирования Алгоритмы (схемы) для обучения рассказыванию, мнемотаблицы
для заучивания стихов Картотека подвижных игр со словами Картотека словесных игр Картотеки потешек, загадок, пословиц и других форм литературного
творчества Книжные уголки в группах материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек |
|
Развитие литературной речи |
||
|
Приобщение к словесному искусству |
||
|
Игровая деятельность |
||
|
Развитие игровой деятельности детей |
Игровые комнаты всех групп Участок ГБДОУ |
Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты Игрушки-предметы оперирования Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель, предметы быта) Полифункциональные материалы Игры «На удачу», «На умственную компетенцию детей» Строительный материал Конструкторы Детали конструктора материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек |
|
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со
сверстниками и взрослыми (в том числе моральным) |
Все пространство учреждения |
Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми Настольные игры соответствующей тематики Альбомы «Правила группы, «Правила безопасности» Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты Игрушки-предметы оперирования Маркеры игрового пространства материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек |
|
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности |
Все помещения групп |
Иллюстративный материал, плакаты для рассматривания Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Поликлиника» и др.) Уголок ряжения Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты Настольные игры соответствующей тематики Этнокалендарь Фотоальбомы воспитанников Нормативно-знаковый материал |
|
Формирование патриотических чувств. |
Игровые комнаты всех групп |
Иллюстративный материал, плакаты для рассматривания Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми Дидактические наборы соответствующей тематики Этнокалендарь Фотоальбомы воспитанников Коллекции Образно-символический материал (наборы картинок по исторической тематике
для выстраивания временных рядов, для иерархической классификации) Нормативно-знаковый материал |
|
Формирование чувства принадлежности к мировому сообществу |
Игровые комнаты всех групп |
Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми Дидактические наборы соответствующей тематики Справочная литература Образно-символический материал (наборы картинок по исторической тематике
для выстраивания временных рядов, для иерархической классификации) Этнокалендарь Фотоальбомы воспитанников Коллекции Нормативно-знаковый материал |
|
Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира
природы ситуациях и способах поведения в них |
Все пространство учреждения (коридоры, холлы и пр.) Участок ГБДОУ |
Иллюстративный материал, картины, плакаты для рассматривания Видеофильмы для детей Дидактические наборы соответствующей тематики Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми Энциклопедии Игрушки - предметы оперирования Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель, предметы быта)
с учетом правил безопасности |
|
Приобщение к правилам безопасного поведения |
||
|
Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства |
Игровые комнаты всех групп Участок ГБДОУ |
Иллюстративный материал, картины, плакаты для рассматривания Видеофильмы для детей Дидактические наборы соответствующей тематики Игрушки - предметы оперирования Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты Полифункциональные материалы Настольные игры соответствующей тематики («Правила дорожного движения»,
домино «Дорожные знаки») Строительный материал Конструкторы Детали конструктора Художественная литература для чтения детям и рассматривания самими детьми
по ОО«Безопасность» Костюмы,выносное оборудование для
улицы для проведения игр из серии «Движение с уважением» |
|
Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально
опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям |
Все пространство учреждения Участок учреждения |
Иллюстративный материал, картины, плакаты для рассматривания Видеофильмы для детей Дидактические наборы соответствующей тематики Художественная литература для чтения детям и чтения самими детьми Энциклопедии Игрушки - предметы оперирования Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель, предметы быта) Строительный материал Конструкторы Детали конструктора Настольные игры соответствующей тематики Информационно-деловое оснащение учреждения («Безопасность») Настольные игры соответствующей тематики |
|
Конструирование из разного материала |
||
|
Конструктивная деятельность |
Методический кабинет Игровые комнаты групп |
Образно-символический материал (наборы картинок, календари погоды,
природы, карты, атласы, глобусы и т.д.) Строительный материал Конструкторы напольные Детали конструктора настольного Плоскостные конструкторы Бумага, природные и бросовые материалы Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек |
|
Самообслуживание и элементарный бытовой труд |
||
|
Развитие трудовой деятельности (самообслуживание, хозяйственно-бытовой
труд, труд в природе) |
Все помещения групп Физкультурно- музыкальный зал Участок учреждения |
Игрушки - предметы оперирования Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель, предметы быта) Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская»,
«Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» и др. Полифункциональные материалы Материалы для аппликации, конструирования из бумаги Природные, бросовые материалы Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек |
|
Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей
и его результатам |
Все пространство учреждения Участок учреждения |
Игрушки-предметы оперирования Маркеры игрового пространства (детская, кукольная мебель) Полифункциональные материалы Образно-символический материал (виды профессий и т.д.) Настольно-печатные игры (лото «Профессии», «Кто что делает?» материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек |
|
Музыкальная деятельность |
||
|
Развитие музыкально-художественной деятельности |
Физкультурно- музыкальный зал Игровые комнаты групп |
Музыкальный центр Синтезатор Пианино Разнообразные музыкальные инструменты для детей Подборка аудиозаписей с музыкальными произведениями Пособия, игрушки, атрибуты Различные виды театров Ширма для кукольного театра Детские и взрослые костюмы Детские хохломские стулья и стол Шумовые коробочки Дидактические наборы («Музыкальные инструменты», «Русские композиторы») Детские рисунки по темам концертов артистов детской филармонии |
|
Приобщение к музыкальному искусству |
|
|
|
Изобразительная деятельность |
||
|
Развитие изобразиельной деятельности детей
(рисование, лепка, аппликация, художественный труд) |
Игровые комнаты всех групп Участок учреждения |
Слайды с репродукциями картин Материалы и оборудование для продуктивной деятельности: - для аппликации; - для рисования; - для лепки. Природный, бросовый материал Иллюстративный материал, картины, плакаты Настольно-печатные игры («Цвет», «Форма», «Ассоциация» и др.) Альбомы художественных произведений Художественная литература с иллюстрациями Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Палех, Жостово, матрешки, богородские
игрушки Скульптуры малых форм (глина, дерево) Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений |
|
Развитие детского творчества |
Все пространство учреждения Участок учреждения |
|
|
Приобщение к изобразительному искусству |
Участок учреждения Игровые комнаты всех групп |
Слайды с репродукциями картин Альбомы художественных произведений Художественная литература с иллюстрациями Иллюстративный материал, картины, плакаты Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Палех, Жостово, матрешки, богородские
игрушки Скульптуры малых форм (глина, дерево) |
|
Двигательная деятельность |
||
|
Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости
и координации) |
Физкультурно- музыкальный зал Игровые помещения групп Участок учреждения |
Музыкальный центр Оборудование: - для ходьбы, бега, равновесия; - прыжков; - катания, бросания, ловли; - ползания и лазания; - общеразвивающих упражнений Набор «Кузнечик» Картотеки подвижных игр Картотека «Игры, которые лечат» Игры на ловкость (Кегли, «Поймай рыбку» и т.д.) Тренажеры (велосипед и др.) Атрибуты для спортивных игр (хоккей, бадминтон и др.) Игровые комплексы (горка) Качели, Карусели Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек |
|
Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными
движениями) |
||
|
Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом
совершенствовании |
Физкультурный и музыкальный зал Игровые помещения всех групп Участок учреждения |
Оборудование: - для ходьбы, бега, равновесия; - прыжков; - катания, бросания, ловли; - ползания и лазания; - общеразвивающих упражнений Настольно-печатные игры («Виды спорта» и др.) Игры на ловкость (Кегли, «Поймай рыбку» и т.д.) Тренажеры (велосипед и др.) Фитболы Атрибуты для спортивных игр (хоккей, бадминтон и др.) Игровые комплексы (горка) Качели Карусели |
|
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей |
Все пространство учреждения Участок учреждения |
Развивающие игры Художественная литература Игры на ловкость Дидактические игры на развитие психических функций - мышления, внимания,
памяти, воображения Оборудование: - для ходьбы, бега, равновесия; - прыжков; - катания, бросания, ловли; - ползания и лазания; - общеразвивающих упражнений Набор «Кузнечик» Картотеки подвижных игр Картотека «Игры, которые лечат» Тренажеры (велосипед и др.) Атрибуты для спортивных игр (хоккей, бадминтон и др.) Игровые комплексы (горка) Качели |
|
Воспитание культурно-гигиенических навыков |
Все помещения групп Участок учреждения |
Алгоритмы для запоминания последовательности культурно-гигиенических
навыков Художественная литература Игрушки-персонажи Игрушки - предметы оперирования Маркеры игрового пространства Настольные игры соответствующей тематики Иллюстративный материал, картины, плакаты |
|
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
Все помещения групп Участок учреждения |
Иллюстративный материал, картины, плакаты Настольные игры соответствующей тематики Художественная литература для чтения детям и рассматривания самими детьми Игрушки-персонажи Игрушки - предметы оперирования Физкультурно-игровое оборудование Оборудование: - для ходьбы, бега, равновесия; - прыжков; - катания, бросания, ловли; - ползания и лазания; - общеразвивающих упражнений Набор «Кузнечик» Картотеки подвижных игр Картотека «Игры, которые лечат» |